离合词:尊重的关系

学生可以清晰地表达支持相互尊重关系的主题网络。

年的水平

7 - 10

持续时间

5分钟

类型

  • 在课堂活动中

选取能力

  • 自我意识
  • 社会意识
  • 人际关系的技巧

学习的目的

学生将了解他们生活中的支持网络,帮助他们建立相互尊重的关系。

主要成果

本课程结束时,学生将能够:

  • 通过探索描述性词汇来确定相互尊重的关系
  • 理解这种关系有助于年轻人庆祝他们的多样性。bv1946伟德登录入口
活动01

指令5分钟

根据支持网络的主题,学生完成以下单词的离合字谜:

  • 尊重
  • 平等
  • 支持

例如:

接待员:权利
艾凡:表达自己的思想
史:安全
等。

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