创建自己的研究破解包

学习不仅仅是阅读笔记一遍又一遍。了解如何有效地研究可以为学生是一个挑战。这节课探索有效的学习方法和技巧来支持学生的学术和个人成功。

年的水平

9 - 10

11 - 12

持续时间

60分钟

类型

  • 在课堂活动
  • 外卖活动

选取能力

  • 自我管理
  • 负责任的决策

学习的目的

学生将学习实用的策略来提高他们的研究程序和管理考试的压力。

主要成果

课结束后,学生将能够:

  • 确定有效的学习技巧供个人使用
  • 反思学习技巧或方法是有用的,以及为什么
  • 创建自己的研究破解包支持他们的作业和学习。
活动01

PMI图表:学习技巧25分钟

  1. 不会玩视频的学习技巧的类。
  2. 期间和之后看,学生记录他们的反应中讨论的学习技巧视频三列的PMI(正、负和有趣的)图表,他们画在笔记本上。
  3. 直接学生写下他们喜欢的任何黑客或认为是有用的在“P”列下,任何他们不喜欢的“M”列,和任何有趣的或新“我”列中。
  4. 一旦完成,学生分享他们的反应在白板上的摘要。鼓励他们讨论为什么他们找到一个特定的研究或相关攻击有效,以及他们是否尝试过其他任何学习技巧。
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