管理考试准备

学生调查他们的优势和目标,以反映他们的学习日程。

年的水平

9 - 10

11 - 12

持续时间

60分钟

类型

  • 在课堂活动中
  • 在线学习

选取能力

  • 自我意识
  • 自我管理

学习的目的

学生通过SWOT分析来评估他们的学习习惯。

主要成果

本课程结束时,学生将能够:

  • 了解自己的优势、劣势、威胁和机会
  • 认识到时间管理对压力水平的影响。
活动01

SWOT活动15分钟

  1. 向学生解释:
    • 每个人的学习习惯、目标和压力水平都是不同的。
    • 通过准备和反思自己的优势,他们可以管理自己的压力水平,帮助他们发挥自己的最佳水平。
  2. 学生对自己的学习习惯和日常活动进行SWOT(优势,劣势,机会,威胁)分析。
    • SWOT分析对于了解你的优势和劣势,以及确定你面临的机会和威胁是很有用的。
    • 诚实的反思是关键。除非你对自己诚实,否则你无法确定自己的学习进度。
    • 没有两个SWOT分析是相同的。
    • SWOT图
  3. 讨论:
    • 学生们可以选择班里他们觉得可以分享分析的其他成员。
    • 鼓励学生认识彼此的优势、劣势、机会和威胁。
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