旁观者是那些目睹歧视和欺凌等事件的人。旁观者可以选择:袖手旁观;或者站起来,采取措施支持相关的人。支持学生感到有能力站起来作为旁观者,将有助于创建一个支持和包容的学校文化。
学习的目的
学生了解旁观者采取行动减少欺凌的重要性。
主要成果
本课程结束时,学生将能够:
- 确定哪些行为属于歧视
- 了解旁观者的角色
- 确定旁观者可以采取哪些行动来支持遭受歧视或欺凌的人。
活动01
理解旁观者15分钟
1.向学生解释,在很多情况下,他们可能会看到歧视或欺凌。旁观者可以选择:袖手旁观,还是采取行动。
2.两人一组,让学生讨论:
- 什么行为算是歧视(和/或欺凌)?(例如,关于性别、残疾、种族、性取向、宗教信仰等话题的不公平待遇或评论)
- 你会在哪里看到歧视或欺凌?(例如在教室、校园、社交媒体)
- 发生歧视时谁在场?(答:犯罪者、被攻击的人、旁观者)
- 谁是旁观者?(答:任何证人)
- 旁观者在目睹歧视时如何提供帮助?(例如,解释为什么这个行为是错误的,和被歧视的人成为朋友)
汇报:向学生解释旁观者在阻止歧视方面发挥着关键作用,他们可以通过许多不同的方式提供帮助。
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