从学校过渡到后取可以压倒性的,和学生可能需要支持在管理。有很多年轻人的压力很大,知道他们想要做什么当他们完成学校。bv1946伟德登录入口这可能会导致焦虑、压力和感觉不知所措。重要的是安抚学生,是很正常的是不确定的,他们想要做什么在放学后完成。鼓励他们花时间考虑他们的选择在间隔年可以安慰他们需要缓解不确定性和焦虑在这过渡。
学习的目的
学生将了解间隔年可以帮助他们给他们时间来考虑他们的选择。
主要成果
课结束后,学生将能够:
- 解释什么是间隔年
- 识别空档年”的好处。
活动01
指令5分钟
向学生解释,从学校过渡到后取可以挑战,势不可挡。间隔年可以简化这种转变给他们时间来考虑自己的职业选择。
- 问学生们识别后取选项(例如工作、大学、职业教育和培训、学徒或培训,志愿者,旅行,等等)。
- 学生阅读ReachOut.com的文章“空档年”如何帮助我决定如何处理我的生活。
- 课堂讨论:
- 空档年的好处是什么?
- 间隔年适合每个人吗?
- 在规划时要考虑的因素有哪些差距呢?
汇报
让学生想象自己后取和考虑的好处一个空档年。这是一个个人的决定有很多考虑,所以最好学生咨询,和聊天,在做决定之前,他们的支持网络。
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