努力融入

活动01

指令5分钟

1. 问学生:
   • 什么是同伴压力?
   • 什么类型的事情个体可以在同伴的压力下去做?
   • 如果一个年轻人不想做某件事，结果会是什么?
2. 向学生展示以下模因(或其他你选择的模因):“不要试图融入错误的群体”。
3. 以小组或个人为单位，让学生讨论:
   • 创作者想要传达什么信息?
   • 为什么这是一个重要的信息?

注意:向学生强调，表情包的意义在于鼓励人们做自己，并找到重视自己的朋友，不要试图强迫他们成为其他人。同学们可以参考一下ReachOut.com文章的什么是同伴压力?，以支持回答活动中的问题。