应对策略

学生使用案例研究来了解应对技能和支持服务在管理心理健康问题中的作用。

年的水平

7 - 10

持续时间

5分钟

类型

  • 在课堂活动中
  • 全校和学年集会

选取能力

  • 社会意识
  • 负责任的决策

学习的目的

学生可以确定用于支持有心理健康问题的年轻人的策略。

主要成果

本课程结束时,学生将能够:

  • 确定应对策略或支持服务,用于支持有心理健康问题的年轻人。
活动01

指令5分钟

  • 作为一个小组,观看视频剪辑“茉莉在高中是如何应对焦虑和抑郁的”
  • 在一张白纸上画出你手的轮廓。在每个手指上写下Jasmine可以用来帮助她应对焦虑和抑郁的应对策略或支持服务,例如锻炼(应对策略),心理咨询(支持服务)。
Baidu
map