我、他人和外部因素

活动01

案例研究:友谊和责任40分钟

1.向学生解释你将宣读一个案例研究。

2.阅读案例研究(“Sam的故事”或“Zoe/Ella的故事”):

• 山姆的故事:萨姆的妈妈看到他为学校夏令营准备了他最好的太阳镜。这是一双非常昂贵的鞋子，是他用兼职挣来的钱买的。他的妈妈建议他把它们留在家里，以防它们在营地被偷或摔坏，但萨姆坚持要把它们带走。当他从营地回来时，他的母亲在“5分钟”停车场等他，因为下雨了。萨姆一下车，她就示意他快点，这样她就不会被预订了。他匆匆走了过来，背上背包、睡袋和枕头。当他跑向车门时，他的太阳镜从夹克口袋里掉了出来，掉进了路边的雨水渠里。山姆崩溃了。他的母亲说:“我告诉过你不要吃。”或
• 佐伊/埃拉的故事:一群九年级的女生正在谈笑，这时Ella注意到另一个女生Zoe正在用手机给她拍照。艾拉很生气佐伊没有问她是否可以，并试图抓住佐伊的手机阻止她。手机掉在地上，屏幕碎了。两个女孩开始互相吼叫，一位老师过来调查。

3.让学生讨论:

• Sam/Ella的责任有多少(以百分比表示)?
• 萨姆的妈妈/佐伊有多少责任?
• 有多少是由于他们无法控制的因素?
• 有多少是由于运气不好或环境不好?
• 画一个饼状图，显示每一方的责任百分比。
• 有什么可以改变结果吗?这现实吗?

汇报:虽然承担责任很重要，但同样值得记住的是，往往有一些你无法控制的因素会导致结果。有时，我们可以采取一些措施来减少这些因素的影响(例如，Ella本可以找老师，或者Sam本可以选择不带太阳镜去旅行)，但有时情况超出了个人的控制范围。当不好的事情发生时，提醒学生反思其他人的责任，并承认运气或环境和其他人在情况结果中的作用。