“我周末起得很早”的冥想

这种冥想使用集中冥想技巧,在令人沮丧的情况下培养善良和接受,比如周末早起。它让学生有机会在面对困难时练习接受,这有助于培养一种情绪上的平静状态。

年的水平

7 - 12

持续时间

5分钟

类型

  • 在课堂活动中

选取能力

  • 自我意识
  • 自我管理

学习的目的

学生通过练习接受和表现善意来学习冥想。

主要成果

到这节课结束时,学生们将能够

  • 接受事情本来的样子,专注于前进的道路。
活动01

指令5分钟

请学生以舒适的姿势坐着,背部挺直,双手放在腿上、桌子上或大腿上。

  1. 作为一个小组,观看视频剪辑我在周末冥想时起得很早
  2. 小组合作,让你的学生集思广益,在哪些情况下,善良和接纳会帮助他们管理自己的情绪状态。把这些想法记录在纸上。
  3. 邀请学生与小组分享他们的想法。

这个活动通过集中冥想来冥想接受和善良。接受,既不是排斥一种经历,也不是渴望一种经历,它鼓励学生应对事物的现状。前进的第一步是认识到他们所处的位置,并找到一种接受这一点的方法。

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