“失败”的缩写

“失败”这个词对大多数人来说都有负面的含义。学生们将通过创造一个缩略词来“重塑”这个词,以便与“失败”这个概念建立更积极的联系。

年的水平

7 - 10

持续时间

5分钟

类型

  • 在课堂活动中

选取能力

  • 自我意识
  • 自我管理
  • 社会意识

学习的目的

学生们学会重新使用“失败”这个词,并将其与更积极的意义联系起来。

主要成果

本课程结束时,学生将能够:

  • 与他人合作,让人们对“失败”这个词产生更积极的联想。
活动01

指令5分钟

  1. 在黑板上用大写字母写出“FAIL”这个词。
  2. 向学生解释,失败通常被视为一个负面的术语,但事实上,失败有助于我们成长,并从错误中学习。
  3. 现在,用大写字母把这个词垂直地写在黑板上:FAIL。
  4. 让学生两人一组,用fail(失败)这个单词的首字母缩略词来复述fail(失败)这个单词。
  5. 学生们要让这个缩写词变得积极、激励人,如果可能的话,还要有趣,以鼓励一种成长的心态。
  6. 让学生向课堂反馈建议,以便分享想法。一些建议包括:
    • 跌倒也包括笑
    • 永远学习重要的课程
    • 学习的第一步
    • 第一次尝试不是最后一次
    • 集中注意力学习
    • 解放学习中的一切束缚。

汇报

问学生以下问题:

  • 你觉得哪个缩略词最激励人/鼓舞人/积极/有趣?
  • 为什么在鼓励成长型思维时,重复“失败”这个词如此重要?
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