“失败”这个词对大多数人来说都有负面的含义。学生们将通过创造一个缩略词来“重塑”这个词,以便与“失败”这个概念建立更积极的联系。
学习的目的
学生们学会重新使用“失败”这个词,并将其与更积极的意义联系起来。
主要成果
本课程结束时,学生将能够:
- 与他人合作,让人们对“失败”这个词产生更积极的联想。
活动01
指令5分钟
- 在黑板上用大写字母写出“FAIL”这个词。
- 向学生解释,失败通常被视为一个负面的术语,但事实上,失败有助于我们成长,并从错误中学习。
- 现在,用大写字母把这个词垂直地写在黑板上:FAIL。
- 让学生两人一组,用fail(失败)这个单词的首字母缩略词来复述fail(失败)这个单词。
- 学生们要让这个缩写词变得积极、激励人,如果可能的话,还要有趣,以鼓励一种成长的心态。
- 让学生向课堂反馈建议,以便分享想法。一些建议包括:
- 跌倒也包括笑
- 永远学习重要的课程
- 学习的第一步
- 第一次尝试不是最后一次
- 集中注意力学习
- 解放学习中的一切束缚。
汇报
问学生以下问题:
- 你觉得哪个缩略词最激励人/鼓舞人/积极/有趣?
- 为什么在鼓励成长型思维时,重复“失败”这个词如此重要?
创建一个帐户来查看资源
创建一个帐户来访问我们所有的资源,并接收我们的健康工具和提示的通讯,以及即将到来的教学资源。
创建账户已经有账户了?在这里登录.