感觉自己是群体中的一员，知道群体中其他人的名字可以增强联系。这个活动很有趣，要求学生们仔细倾听彼此，帮助他们感觉自己是团队的一部分。
学习的目的
学生们意识到，作为一个群体的一部分可以增强联系感。
主要成果
本课程结束时，学生将能够:
- 要明白，在一个群体中倾听其他人，记住他们的名字，有助于他们感觉更紧密地联系在一起。
活动01
指令5分钟
- 把全班分成两组，每组围成一个圈。
- 解释“名字有什么意义?”’就像游戏一样。
- 轻拍一个学生，让他喊出自己的名字。例如:“艾哈迈德”。
- 他左边的人先喊了第一个名字，然后是他们自己的名字:“艾哈迈德，克洛伊。”
- 第二个人左边的人先喊出前两个名字，然后加上他们的名字:“艾哈迈德，克洛伊，詹姆斯。”
- 继续，直到到达圈内的最后一个人。
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